VALOREMOS

VALORES FUNDAMENTALES

El AMOR que es lo primordial para hacer las cosas, es una virtud que representa toda la bondad, compasión y  afecto del ser humano hacia otras personas.

 EL RESPETO   un valor que tenemos que tener siempre presente en nuestra vida. Al dirigirnos hacia las otras personas   en nuestro trabajo o en cualquier lugar  donde nos encontremos,  respetar las decisiones de los demás...  el respeto nos ayuda a  crecer como mejor persona.

  SOLIDARIDAD  ayudar a las otras personas  de cualquier manera  sin importa religiones, políticas culturas. Tenderle la mano al más necesitado sin esperar nada a cambio.

   LA AMISTAD  valor imprescindible en nuestras vida  y en todo momentos   ya sean  malos o buenos,  la amistad  siempre  está basada en la confianza, fidelidad.

 EQUIDAD   últimamente en nuestra sociedad se menosprecia a las persona por no poseer un titulo, o  por ser de  diferentes  clases sociales .si rescatamos este valor dejaremos de mirar de lado a los personas que no tienen un título o  una buena posición económica  y así sabremos valorar a las personas por lo que son y no por lo que tienen.

 LA RESPONSABILIDAD  es un valor que debemos de tener siempre en cuenta a  hora de  realizar nuestras actividades laboral, académicas o ya sea en el hogar .Ser  puntual  esto nos ayudara  a ser una persona ordenada.

SINCERIDAD siempre hay que hablar con  la verdad y toda la sinceridad de mundo para  no lastimarnos  la sinceridad es la base fundamentar de todo.

 PERSEVERANCIA  es un valor que siempre lo tenemos que tener en cuenta a la hora de fijar una meta,  lograr lo que nos proponemos. No decaer en la lucha  de algo que queremos lograr  por eso se dice que el que persevera vence.

   LA TOLERANCIA un valor muy importante, es indispensable para poder mantener relaciones con los demás. Es por la falta de tolerancia que los matrimonios se disuelven, las empresas no funcionan y las amistades son cada día más difíciles de mantener.
 VALENTIA  un Valor Excepcional para Admitir nuestros errores  y ratificarlos  así podremos comenzar con el proceso de cambio para ser mejor personas y por lo tanto hacia una mejor sociedad. 
 Todos  los valores   son fundamental en nuestras vida  desde el momento en que nuestros padres nos los inculca para ser cada día  mejor persona. Sin los valores no somos seres humanos hay que amar la prójimo, ser socialista en los momentos mas difíciles, respetarnos, se perseverante  la hora de proponernos una meta... en fin hay muchos valores que debes de ir rescatando poco a poco.

PRACTIQUEMOS LOS VALORES

10 VALORES HUMANOS QUE DEBEN SABER LOS NIÑOS

Los niños aprenden del ejemplo de sus padres, por lo tanto si deseamos que nuestros hijos sean niños educados  y que practiquen los valores humanos debemos poner de nuestra parte dando el buen ejemplo.

A continuación les presentamos los 10 valores que los niños deberían saber para tener éxito en sus relaciones interpersonales y en la escuela.

1. Amistad

Todos los padres saben que la elección de un amigo es fundamental para los hijos. La amistad tiene sus exigencias: Franqueza, apertura, capacidad de aceptar críticas y halagos, lealtad, sacrificio.

2. Autodisciplina

Es imprescindible para mantener el control sobre nuestra vida y desarrollo. Es indispensable para poder conseguir los objetivos propuestos en la escuela o en la casa.

3. Compasión

Es un valor que tiene en cuenta la realidad de otras personas. Es bondad, benevolencia, amistad.

4. Coraje

El coraje consiste en saber que es lo que se debe temer. El coraje en las personas bien formadas, sale a relucir frente a las injusticias.

Los padres deben fomentar también este valor, pues ayudara a los hijos a sacar fuerzas de las flaquezas. Les enseñará a luchar fuerte, en lo que consideran retos de estudios, trabajos o relaciones.

5. Fe

Es la virtud que añade una dimensión trascendente a la vida moral de la humanidad y une a la gente, de una manera inimitable por otros medios. Los padres deben inculcar a sus hijos, desde pequeños, los principios de la fe, para que estén preparados para que cuando llegue la edad de tomar decisiones puedan distinguir lo bueno y lo malo de lo que se les ofrecen. 

6. Honestidad

Es la capacidad de decir y hacer la verdad. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por los demás, pero necesita practica y estudio para conseguir la integridad.

Los padres deben enseñar con su propio ejemplo todas las variantes de la honestidad.

7. Lealtad

La lealtad es la verdadera unión con la familia, religión, amigos, profesores y grupos con los que hemos decidido identificarnos. Siempre intentaremos que la lealtad sea mutua.

8. Perseverancia

La perseverancia es crucial para el éxito, si está unida a la inteligencia práctica. Ha sido siempre un ingrediente esencial para el progreso humano.

9. Responsabilidad

Significa tener la capacidad, madurez y responsabilidad de responder de nuestros actos. Las personas maduras, son las que se hacen cargo de si mismas y de sus conductas.

Educar a los hijos en la responsabilidad empieza, desde muy pequeños en la casa, con el cumplimiento de pequeñas tareas.

10. Trabajo

El trabajo es el esfuerzo aplicado, en aquello a lo cual nos dedicamos para lograr algo. No es la tarea con la cual nos ganamos la vida, si no aquello que hacemos con nuestra vida.

Para ayudar a nuestros hijos a que sean felices y que disfruten de la vida, necesitamos ofrecerles dos cosas: La práctica en hacer varias cosas que requieran un nivel de esfuerzo y compromiso, compatible con cierta inversión personal en la actividad y el ejemplo de nuestra propia vida.

 

PARA QUE SIRVEN LOS VALORES

Los valores son un sistema  que tiene el hombre para realizar y guiar sus actividades, tienen una liga muy estrecha con la ética, moral o modales, los cuales a fin de cuentas son básicamente lo mismo.

Se caracterizan los valores por no tener una acción coercitiva, esto es, que no hay fuerza  y básicamente se encuentran sometidos a la voluntad de quien los lleva a cabo.

El concepto: para qué sirven los valores puede aclararse en forma simple al explicar que son transmitidos y preservados en la familia, que es el núcleo principal de su existencia; también existen valores  fomentados artificialmente, con la intención de cambiar ciertas conductas en la sociedad, tal y como sucede con losvalores sociales,  que son impartidos para evitar el rechazo generalizado a los homosexuales, o los valores religiosos, que son fomentados por las iglesias para la continuidad de sus credos.

Los valores hoy en día, han concebido diversos conceptos, desde bases laborales, religiosas y sociales, hasta formas de conducta, que pueden tener coerción obligatoria dentro de sociedades pequeñas o tribales. Y de lo anterior se puede llegar a la conclusión de que los valores se encuentran íntimamente ligados y acordes a la sociedad en que se encuentran inmersos.

Es claro que una persona carente de valores, es una persona que se encuentra socialmente restringida o culturalmente atrasada; como ejemplo diríamos que un niño no es capaz de ceder un asiento o realizar un determinado acto altruista por carecer de los conceptos que lo guían para realizarlo, y un delincuente, se encuentra carente de los valores de propiedad y privacidad, sobre todo al verse en la circunstancia de hurtar y despojar de sus propiedades a otro individuo.

El concepto más claro en los valores por ejemplificaríamos del siguiente modo:

La ley solo permite que se haga lo que en ella se encuentra establecido o facultado, pero esto solo afecta a las autoridades, y el individuo común, solo se basa en sus valores sobre todo morales, los cuales no tienen limitantes, y puede realizar todo aquello que le plazca quedando a su criterio lo bueno y lo malo circunstancia que se enfocaría en los valores filosóficos.

VALORES UNIVERSALES

Valores universales: son el conjunto de normas de convivencia válidas en un tiempo
y época determinada.

Los que se consideran fundamentales son( más de 8):
• AMISTAD: es el afecto o estimación entre personas que les permite establecer
vínculos más estrechos de convivencia.
• AMOR: es un principio de unión entre los elementos que forman el universo;
una manifestación de los hombres hacia el bien y la belleza absoluta.
• BONDAD: es una cualidad de una cosa o persona que la voluntad considera
como un fin deseable tendiente a lo bueno.
• CONFIANZA: actitud de esperanza hacia una persona o cosa; sentimiento de
seguridad en uno mismo; acto de fe.
• FRATERNIDAD: es la unión y buena correspondencia entre los hombres.
• HONOR: es el sentimiento profundo de la propia dignidad moral del hombre.
• HONRADEZ: es la cualidad que nos hace proceder con rectitud e integridad.
• JUSTICIA: es dar a cada quien lo que se merece, según sus obras.
• LIBERTAD: es obrar con libre albedrío; es hacer lo que uno desea sin dañar a
nadie. La libertad física es limitada y sólo el pensamiento es infinitamente libre.
• PAZ: es el conjunto de actos de unión o concordia que hacen posible la
convivencia armoniosa entre los miembros de una sociedad o familia.
• RESPETO: es la consideración especial hacia las personas en razón de reconocer
sus cualidades, méritos, situación o valor particulares.
• RESPONSABILIDAD: es el deber de asumir las consecuencias de los actos que
uno ejecuta sin que nadie obligue.
• SOLIDARIDAD: es una responsabilidad mutua contraída por varias personas,
que nos hace colaborar de manera circunstancial en la causa de otros.
• TOLERANCIA: actitud abierta hacia posturas u opiniones diferentes a la propia.
• VALENTÍA: es la cualidad que nos permite enfrentar con decisión y sin dudar
todos los actos de nuestra vida.
• VERDAD: es la conformidad o acuerdo de lo que se dice con lo que se siente, se
piensa o hace.

VALORES RELIGIOSOS

Son y deben ser los más importantes, porque se refieren a la dimensión decisiva de la existencia humana: su relación temporal y eterna con Dios y con los otros seres humanos. Luego siguen los valores del espíritu, que incluyen la disciplina mental para acceder a la verdad, para “retenerla” con una buena memoria y expresarla de modo claro y honesto; la fuerza de voluntad, que permite comprometerse en el trabajo, en el estudio o en las mil actividades de la vida familiar; la solidaridad, que lleva a los hombres a unir sus esfuerzos en la construcción de un mundo más acogedor; la justicia, que permite no sólo respetar los acuerdos o los derechos ajenos, sino promoverlos allí donde todavía son pisoteados... La lista podría ser muy larga, pero da una idea de lo urgente que es elaborar buenos programas de formación en los valores.
Características de los Valores Religiosos 
Fin Objetivo: Dios
Fin Subjetivo: Santidad
Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales
Preponderancia
Teología
Valores Morales 
Fin Objetivo: Bondad
: Toda la persona dirigida por la Fe.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Santo
 

VALORES ETICOS

  
• HONESTIDAD: Entendemos que los intereses colectivos deben prevalecer al interés particular y que el actuar se realice con la debida transparencia y esté dirigido a alcanzar los propósitos misionales.
• LEALTAD: Guardar confidencialidad respecto a la información de la entidad y en caso de conflicto de intereses abstenerse de opinar de los asuntos. Velar por el buen nombre de la institución, dentro y fuera de ella y hacer observaciones y sugerencias que permitan elevar la calidad de la educación que se imparte.
• RESPETO: El respeto implica la comprensión y la aceptación de la condición inherente a las personas como seres humanos con derechos y deberes en un constante proceso de mejora espiritual y material.
• SOLIDARIDAD: La disposición a ayudar a los compañeros cuando necesiten de apoyo. Actuar siempre regidos por la cooperación para lograr los objetivos propuestos por la entidad.
• JUSTICIA: Damos a cada quien lo que le corresponde de conformidad con sus méritos y los derechos que le asisten.
• PERTENENCIA: Mantenemos el deseo y la motivación de aportar al desarrollo institucional mediante nuestra capacidad intelectual y física para servir con el mayor agrado, haciendo el proyecto de vida compatible con el proyecto laboral.
• TOLERANCIA: Valoramos a los demás por lo que son y aceptamos con respeto lo distinto, lo diferente y lo que no es igual a nosotros.
• RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL: El manejo eficiente de los recursos en la realización de nuestras actividades se deben realizar de modo que se cumplan con excelencia y calidad los objetivos y metas Institucionales.
• RESPONSABILIDAD SOCIAL: Apoyamos las acciones realizadas para el ejercicio de la ciudadanía y el desarrollo local, regional y nacional, en especial aquellas dirigidas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sectores más desprotegidos de la sociedad.
• RESPONSABILIDAD AMBIENTAL: Promovemos el cuidado del medio ambiente para garantizar la calidad de vida de las generaciones futuras, en el accionar de todas las áreas institucionales con la finalidad de generar prácticas responsables dentro del enfoque de sostenibilidad ambiental y la búsqueda de la eficiencia en los procesos para lograr un nivel óptimo en el uso de los recursos.
• CONVIVENCIA: Mantenemos la disposición al diálogo como punto de partida a la solución de situaciones producto de las diferencias que se presenten en la interacción cotidiana entre los distintos miembros de la comunidad UTEISTA.
• IMPARCIALIDAD: Actuar con legalidad, justicia e imparcialidad tanto en la prestación de servicios como en las relaciones laborales sin tratar con privilegio o discriminación, sin tener en cuenta su condición económica, social, ideológica, política, sexual, racial, religiosa o de cualquier otra naturaleza.

VALORES INSTITUCIONALES

Autorregulación:

Es la capacidad que tengo para dirigir mis propias acciones.

Conductas

• Conozco la filosofía Institucional, sus políticas, sus normas, sus valores, sus principios y actúo con base en ellos.
• Conozco mis funciones y las cumplo a cabalidad.
• Promuevo mi propio desarrollo profesional y persona, así como contribuyo en al de todos y cada uno de la Comunidad Educativa.
• Busco, investigo e indago en fuentes fidedignas la información que desconozco para actuar con base en ella.
• Minimizo los riesgos físicos, psicológicos o sociales que puedan afectar mi integridad y la de los demás miembros de la Comunidad Educativa.

Efectividad:

Trabajo con efectividad cuando el producto o servicio que entrego es consistente, confiable, oportuno y excede las expectativas de mi cliente interno y/o externo. Soy efectivo además cuando utilizo solamente los recursos necesarios para hacer mi trabajo.

Conductas

• Hago mi trabajo bien desde la primera vez.
• Cumplo con las actividades, proyectos y demás que me sean asignados acorde con la jerarquía institucional.
• Comprendo apropiadamente qué, cómo, cuándo, dónde, con quién hago lo que hago en la Institución.
• Reconozco al otro como mi cliente interno y/o externo.

Prudencia:

Siendo prudente sabré discernir lo que es bueno o malo, para mí mismo y para los demás.
La prudencia me hace actuar de forma justa, adecuada y con cautela, comunicarme con los demás por medio de un lenguaje claro, literal, cauteloso y adecuado, así como actuar respetando los sentimientos, la vida y las libertades de las demás personas para evitar posibles daños.

Conductas

• Pienso antes de hacer algo, teniendo en cuenta criterios rectos y verdaderos.
• Mido las consecuencias de mis actos y decido actuar o abstenerme de hacerlo.
• Comunico la información necesaria directamente a quien corresponde y en el momento adecuado.
• Actuó con moderación y serenidad.
• Me dirijo a los otros de manera apropiada.

Liderazgo:

Poseo capacidades o habilidades sobresalientes para guiar a otros hacia la consecución de metas comunes desde una perspectiva innovadora, social, solidaria y colaborativa.

Conductas

• Identifico mis virtudes y aspectos por mejorar y hago lo necesario para fortalecerlos.
• Me reconozco como modelo de comportamiento para los demás miembros de la Comunidad Educativa.
• Genero ideas y acciones en pro del desarrollo de la Comunidad Educativa y la Institución.

VALORES INSTITUCIONALES:

El valor, son cualidades o atributos que reflejan cómo queremos actuar en la Institución en coherencia con la Misión.

Inteligencia Afectiva:

Es la capacidad para reconocer, regular y expresar mis pensamientos y mis emociones demostrando cuidado y consideración hacia mí mismo y hacia el otro.

Conductas

• Identifico mis pensamientos y emociones y las expreso apropiadamente.
• Regulo constructivamente mi pensamiento para ponerlo al servicio del entendimiento, la concordia, la verdad y el bien.
• Demuestro cordialidad y cuidado hacia mí mismo y hacia el otro.

Respeto:

Reconozco el valor y la dignidad intrínseca del ser humano independientemente de sus circunstancias.

Conductas

• Identifico, acepto y aprecio las cualidades de los demás.
• Muestro consideración de las debilidades y diferencias de los otros.
• Me sujeto a las Normas establecidas en la institución para fomentar una Sana convivencia.
• Reconozco y demuestro aceptación el espacio físico y psicológico de cada persona.

Honestidad:

Actúo en coherencia con la verdad y la justicia demostrando sinceridad y lealtad en todas mis acciones.

Conductas

• Mis acciones demuestran transparencia.
• Mi lenguaje es pulcro y asertivo.
• Digo la verdad basada en hechos reales y confiables.
• Actuó con honradez, rectitud y fidelidad.

Solidaridad:

Es la colaboración y ayuda mutua que promueve la unión entre las personas.

Conductas

• Reconozco la importancia de interactuar con otros para lograr objetivos comunes.
• Me muestro dispuesto y desinteresado a participar en las actividades institucionales.
• Comparto afectuosamente con otros mis bienes materiales y/o espirituales.
• Ayudo al otro en circunstancias difíciles.

 

VALORES CULTURALES

Los valores culturales están constituidos por creencias, actividades, relaciones que permiten a los miembros de la sociedad expresarse y relacionarse. Los valores culturales existen si quien hace parte de la comunidad los adopta, sin esta aceptación no puede existir el valor.

Los valores culturales son el conjunto de costumbres y tradiciones que con el paso de los años han adquirido una importancia significativa para el pueblo o el país que en el cual se desarrollan estas manifestaciones típicas las cuales son reconocidas a nivel: municipal, regional, nacional e incluso cuando sobrepasan las fronteras son reconocidas a nivel internacional. Ejemplos: El carnaval de río de janeiro en Brasil, la veneración a la virgen de Guadalupe en México, el tango en Argentina, entre otros. Estos hechos reiterados se convierten en valores culturales porque los mismos habitantes de la población se encargan de exponerlos, darlos a conocer y mantenerlos con el transcurrir del tiempo.

  

VALORES SOCIALES

Son hechos sociales que se producen en el entorno. Existe una intercomunicación entre cada uno de los valores antes enunciados. Son complejas y a veces existen discrepancias. Estos principios son fundamentales en las relaciones humanas entre los individuos, organizaciones y entre los países. La buena práctica de los valores sociales cultivan las actuaciones positivas de las personas, importante si lo aplicamos desde la niñez.

Por medio de la paz logramos buenas relaciones sociales. Elrespeto es la expresión de consideración que se hace a terceros y asímismo. La igualdad es sinónimo de equidad, todos tenemos los mismos derechos. La fraternidad es la acción noble que promueve la unión entre los integrantes de una organización. A través de lasolidaridad expresamos el apoyo a una causa. La dignidad es el respeto que debemos tener al comportarnos, La cooperación es la asistencia que ofrecemos de manera desinteresada. Cuando nuestro comportamiento es correcto decimos que existe la honestidad.

La honradez es la conducta intachable. La libertad es el valor más apreciable ya que es la forma de expresar por voluntad propia nuestros actos, no sentimos presión u obligación por nada ni por nadie. Responsabilidad es responder a nuestros actos. Por mediodel amor expresamos el afecto personal y buena voluntad. La sinceridad es la expresión de veracidad.

 

DEFINICION

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.